Bibliogr. la p. 148-150

Capitolul 1. Invăţarea şi implicaţiile ei în activitatea sportivă de performanţă. - p. 3.

1.1. Invăţarea - motrică, concepte, caracteristici, tipologii. - p. 3.

1.2. Relaţia dintre aptitudinile psihomotrice, psihointelectuale şi inteligenţă. - p. 10.

1.3. Rolul învăţării în organizarea şi realizarea răspunsurilor motrice. - p. 14.

1.4. Etapele învăţării tehnicii sportive. - p. 20.

1.5. Rolul factorilor perceptivi şi senzoriali în realizarea actelor motrice specifice jocului de tenis. - p. 31.

Capitolul 2. Analiza şi sistematizarea tehnicii jocului de tenis. - p. 31.

2.1. Sistematizarea tehnicii jocului de tenis. - p. 31.

2.2. Prezentarea secvenţială a elementelor tehnico-tactice - p. 38.

2.3. Prezentarea algoritmului metodologic de predare- învăţare a tehnicii din jocul de tenis. - p. 51.

Capitolul 3. Eşalonarea anuală a programelor de predare învăţare a tehnicii din jocul de tenis. - p. 56.

3.1. Prezentarea unităţilor de instruire pentru învăţarea loviturilor din jocul de tenis. - p. 56.

3.2. Eşalonarea anuală a unităţilor de instruire pe loviturile specifice jocului de tenis. - p. 66.

3.3. Elaborarea de proiecte didactice operaţionale pentru învăţarea tehnicii jocului de tenis. - p. 81.

Capitolul 4. Strategii pentru consolidarea şi perfecţionarea acţiunilor tehnico-tactice specifice jocului de tenis. - p. 118.

4.2. Structuri operaţionale specifice dezvoltării şi îmbunătăţirii agilităţii, echilibrului şi coordonării la jucătorii de tenis. - p. 139.

4.3. Structuri de exerciţii desfăşurate sub formă de concurs sau stafete. - p. 144.

ISBN: 978-606-14-0027-0: 8.00; 10.00

CĂTĂNESCU, Cornel Niculae

796.342:371.3

371.3:796.342