- Pedagogie generală
-
Tipul înregistrării: Text tipărit: monografic Autor: Cristea, Gabriela Editor: Dumitru, Dan Selectator/Antologator/Redactor: Ţurcaşiu, Corneliu Altele: Drăghia, Gabriela Copertator: Drăgulelei-Dumitru, Elena Responsabilitate: Conf. univ. Gabriela Cristea Editura: Editura Didactică şi Pedagogică Locul publicării: Bucureşti Anul Ediției: 2008 ISBN: 978-973-30-2056-1 Descriere: 212 p.; 20 cm. Note: Bibliogr. la p. 203-208 Limba: Română Subiect: Educaţie. Învăţământ. Instruire. Bazele educaţiei - Teoria generală a educaţiei şi instrucţiei. Principiile activităţii pedagogice. Pedagogie practică Subiect: Publicații digitizate Subiect: Bibliografie Școala Doctorală Știința sportului și educației fizice Cota topografică: 37 / C 87 Clasificare: 37.013 Note conţinut (cuprins): Modulul I. Fundamentele pedagogiei. - p. 3 Note conţinut (cuprins): Capitolul 1. Statutul ştiinţific al pedagogiei. Locul central al pedagogiei generale în cadrul ştiinţelor educaţiei. - p. 5 Note conţinut (cuprins): Capitolul 2. Funcţiile şi structura educaţiei. - p. 39 Note conţinut (cuprins): Capitolul 3. Conţinuturile şi formele generale ale educaţiei. - p. 50 Note conţinut (cuprins): Capitolul 4. Direcţii generale de dezvoltare a educaţiei. - p. 65 Note conţinut (cuprins): Modulul II. Teoria şi metodologia curriculumului. - p. 71 Note conţinut (cuprins): Capitolul 1. Teoria şi metodologia curriculumului în contextul ştiinţelor educaţiei. - p. 73 Note conţinut (cuprins): Capitolul 2. Fundamentele curriculumului. - p. 82 Note conţinut (cuprins): Capitolul 3. Fundamentele pedagogice ale curriculumului. Finalităţile educaţiei. - p. 91 Note conţinut (cuprins): Capitolul 4. Cadrul de realizare a curriculumului. - p. 97 Note conţinut (cuprins): Capitolul 5. Componentele curriculumului. - p. 104 Note conţinut (cuprins): Capitolul 6. Tipurile curriculumului. - p. 110 Note conţinut (cuprins): Capitolul 7. Produsele curriculumului. - p. 117 Note conţinut (cuprins): Capitolul 8. Schimbarea curriculumului. - p. 127 Note conţinut (cuprins): Modulul III. Teoria şi metodologia instruirii. - p. 133 Note conţinut (cuprins): Capitolul 1. Procesul de învăţămînt - obiect de studiu al teoriei şi metodologiei instruirii. - p. 135 Note conţinut (cuprins): Capitolul 2. Dimensiunile şi caracteristicile generale ale procesului de învăţămînt. - p. 143 Note conţinut (cuprins): Capitolul 3. Principiile procesului de învăţământ. - p. 148 Note conţinut (cuprins): Capitolul 4. Structura de acţiune a procesului de învăţământ. - p. 148 Note conţinut (cuprins): Capitolul 5. Obiectivele procesului de învăţământ. - p. 159 Note conţinut (cuprins): Capitolul 6. Conţinutul procesului de învăţământ. - p. 170 Note conţinut (cuprins): Capitolul 7. Metodologia procesului de învăţământ. - p. 170 Note conţinut (cuprins): Capitolul 8. Proiectarea pegdagogică a activităţilor la nivelul procesului de învăţământ. - p. 176 Note conţinut (cuprins): Modulul IV. Teoria şi metodologia evaluării. - p. 183 Note conţinut (cuprins): Capitolul 1. Problematica teoriei şi metodologiei evaluării. - p. 185 Note conţinut (cuprins): Capitolul 2. Evaluarea procesului de învăţământ. - p. 190 Note conţinut (cuprins): Capitolul 3. Strategii de realizare a evaluării. - p. 193 Note conţinut (cuprins): Capitolul 4. Metode şi tehnici de evaluare. - p. 199
Unităţi
- 1 înregistrări • Pagini 1 •
- 1
Număr inventar | Nume localizare | Clasă unitate | Tip material | Cota | Clasă utilizare | Situaţie împrumut | Rezervări | Număr Volum | Note | Fişiere ataşate | |
204292
|
Sală de lectură corp I
|
Consultare la sala de lectură
|
Carte tipărită
|
37 / C 87
|
1.Normal
|
La raft
|
0
|
|
- 1 înregistrări • Pagini 1 •
- 1
Multimedia
Pedagogie generală / Gabriela Cristea, 2008
Pentru a vizualiza acest conţinut este nevoie să vă autentificaţi.
Utilizaţi Intră în cont.
Evaluări
- Adaugă un comentariu şi faci cunoscută opinia ta!
Exportă
Filiala de unde se ridică