Piteşti | Biblioteca Universităţii |

Limba:
Română
- English

Metodica predării matematicii

Tipul înregistrării:	Text tipărit: monografic
Autor:	Murariu, Petre
Autor colectiv alternativ:	Universitatea din Timişoara
Autor colectiv secundar:	Facultatea de Matematică-Mecanică
Responsabilitate:	Petre Murariu
Editura:	Editura Didactică şi Pedagogică
Locul publicării:	Bucureşti
Anul Ediției:	1964
Descriere:	300 p.: il.; 30 cm.
Limba:	Română
Subiect:	Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber
Subiect:	Matematică
Subiect:	Metode de predare şi instruire. Forme de organizare a procesului de predare şi instruire
Cota topografică:	51 / M 96
Clasificare:	371.3:51
Clasificare:	51:371.3
Note conţinut (cuprins):	PARTEA ÎNTÂI
Note conţinut (cuprins):	Cap. I. Obiectul metodicii predării matematicii. - p. 5
Note conţinut (cuprins):	Cap. II. Scopul predării matematicii în şcoală. - p. 19
Note conţinut (cuprins):	Cap. III. Noţiunile şi propoziţiile matematice. - p. 31
Note conţinut (cuprins):	Cap. IV. Metodele ştiinţelor matematice. - p. 53
Note conţinut (cuprins):	Cap. V. Principiile învăţământului. - p. 81
Note conţinut (cuprins):	Cap. VI. Materialul intuitiv folosit în predarea matematicii. - p. 93
Note conţinut (cuprins):	Cap. VII. Organizarea învăţământului matematic. - p. 111
Note conţinut (cuprins):	Cap. VIII. Munca profesorului în clasă şi în afară de clasă. - p. 134
Note conţinut (cuprins):	Cap. IX. Contribuţia matematicii la realizarea învăţământului matematic. - p. 145
Note conţinut (cuprins):	PARTEA A DOUA
Note conţinut (cuprins):	Cap. I. Metodica rezolvării problemelor de matematici. - p. 165
Note conţinut (cuprins):	Cap. II. Metodica predării noţiunii de număr şi a operaţiilor cu numere. - p. 210
Note conţinut (cuprins):	Cap. III. Dependenţa funcţională în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 246
Note conţinut (cuprins):	Cap. IV. Predarea noţiunii de limită în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 266
Note conţinut (cuprins):	Cap. V. Noţiunea de grup în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 279

51 / M 96
MURARIU, Petre; Universitatea din Timişoara

Metodica predării matematicii [carte multigrafiată] / Petre Murariu.- Bucureşti : Editura Didactică şi Pedagogică, 1964
300 p.: il. ; 30 cm.
PARTEA ÎNTÂI.
Cap. I. Obiectul metodicii predării matematicii. - p. 5.
Cap. II. Scopul predării matematicii în şcoală. - p. 19.
Cap. III. Noţiunile şi propoziţiile matematice. - p. 31.
Cap. IV. Metodele ştiinţelor matematice. - p. 53.
Cap. V. Principiile învăţământului. - p. 81.
Cap. VI. Materialul intuitiv folosit în predarea matematicii. - p. 93.
Cap. VII. Organizarea învăţământului matematic. - p. 111.
Cap. VIII. Munca profesorului în clasă şi în afară de clasă. - p. 134.
Cap. IX. Contribuţia matematicii la realizarea învăţământului matematic. - p. 145.
PARTEA A DOUA.
Cap. I. Metodica rezolvării problemelor de matematici. - p. 165.
Cap. II. Metodica predării noţiunii de număr şi a operaţiilor cu numere. - p. 210.
Cap. III. Dependenţa funcţională în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 246.
Cap. IV. Predarea noţiunii de limită în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 266.
Cap. V. Noţiunea de grup în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 279.
: 0.01

MURARIU, Petre
Universitatea din Timişoara

371.3:51
51:371.3
Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber Matematică Metode de predare şi instruire. Forme de organizare a procesului de predare şi instruire

LDR:01831nam 2200373 001 37969
009 ubfixit050.016 Metodica predării matematicii\\ MURARIU, Petre\
010 $d 0.01
100 $a 20141203d $a 05072004u m u0rumy50 ba
101 0 $a rum
200 0 $a Metodica predării matematicii $f Petre Murariu $b carte multigrafiată
210 # # $a Bucureşti $L s2543 $c Editura Didactică şi Pedagogică $d 1964
215 $a 300 p.: il. $d 30 cm.
327 # # $a PARTEA ÎNTÂI
327 # # $a Cap. I. Obiectul metodicii predării matematicii. - p. 5
327 # # $a Cap. II. Scopul predării matematicii în şcoală. - p. 19
327 # # $a Cap. III. Noţiunile şi propoziţiile matematice. - p. 31
327 # # $a Cap. IV. Metodele ştiinţelor matematice. - p. 53
327 # # $a Cap. V. Principiile învăţământului. - p. 81
327 # # $a Cap. VI. Materialul intuitiv folosit în predarea matematicii. - p. 93
327 # # $a Cap. VII. Organizarea învăţământului matematic. - p. 111
327 # # $a Cap. VIII. Munca profesorului în clasă şi în afară de clasă. - p. 134
327 # # $a Cap. IX. Contribuţia matematicii la realizarea învăţământului matematic. - p. 145
327 # # $a PARTEA A DOUA
327 # # $a Cap. I. Metodica rezolvării problemelor de matematici. - p. 165
327 # # $a Cap. II. Metodica predării noţiunii de număr şi a operaţiilor cu numere. - p. 210
327 # # $a Cap. III. Dependenţa funcţională în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 246
327 # # $a Cap. IV. Predarea noţiunii de limită în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 266
327 # # $a Cap. V. Noţiunea de grup în cursul de matematică din şcoala medie. - p. 279
606 $3 90018 $a Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber
606 $3 89989 $a Matematică
606 $3 93991 $a Metode de predare şi instruire. Forme de organizare a procesului de predare şi instruire
675 $a 371.3:51
675 $a 51:371.3
679 $a 51 $a 371 $d 37
700 $3 54109 $a Murariu $b Petre
711 0 0 $3 89621 $a Universitatea din Timişoara
712 0 0 $3 27576 $a Facultatea de Matematică-Mecanică
801 0 $a RO $b UPIT $c 20141202 $g unimarc
850 $a UPIT
852 # # $j 51 / M 96