Piteşti | Biblioteca Universităţii |

Limba:
Română
- English

Metode de învăţământ

Tipul înregistrării:	Text tipărit: monografic
Autor:	Cerghit, Ioan
Altele:	Bălăiţă, Titel
Selectator/Antologator/Redactor:	Stănescu, Sena
Altele:	Mureşeanu, M.
Responsabilitate:	Ioan Cerghit
Editura:	Editura Didactică şi Pedagogică
Locul publicării:	Bucureşti
Anul Ediției:	1976
Descriere:	194 p.; 20 cm.
Note:	Bibliogr. la p. 188-194
Limba:	Română
Subiect:	Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber
Subiect:	Organizarea sistemului de educaţie şi învăţământ. Organizare şcolară
Cota topografică:	37 / C 35
Clasificare:	371.3
Note conţinut (cuprins):	PARTEA ÎNTÂI. Cap. 1: Statutul şi semnificaţia conceptului de metodă în sistemul activităţii didactice. - p. 9
Note conţinut (cuprins):	Cap. 2: Mutaţii metodologice în organizarea procesului de învăţământ. - p. 38
Note conţinut (cuprins):	PARTEA A DOUA. Cap. 1: Metode de comunicare orală. - p. 71
Note conţinut (cuprins):	Cap. 2: Metode de comunicare scrisă. - p. 111
Note conţinut (cuprins):	Cap. 3: Metode bazate pe contractul cu realitatea şi ca substitutele realităţii (metode obiective sau intuitive). - p. 117
Note conţinut (cuprins):	Cap. 4: Metode bazate pe acţiune. - p. 143
Note conţinut (cuprins):	Cap. 5: Instruirea programată. - p. 177

37 / C 35
CERGHIT, Ioan

Metode de învăţământ [*Carte tipărită] / Ioan Cerghit.- Bucureşti : Editura Didactică şi Pedagogică, 1976
194 p. ; 20 cm.
Bibliogr. la p. 188-194
PARTEA ÎNTÂI. Cap. 1: Statutul şi semnificaţia conceptului de metodă în sistemul activităţii didactice. - p. 9.
Cap. 2: Mutaţii metodologice în organizarea procesului de învăţământ. - p. 38.
PARTEA A DOUA. Cap. 1: Metode de comunicare orală. - p. 71.
Cap. 2: Metode de comunicare scrisă. - p. 111.
Cap. 3: Metode bazate pe contractul cu realitatea şi ca substitutele realităţii (metode obiective sau intuitive). - p. 117.
Cap. 4: Metode bazate pe acţiune. - p. 143.
Cap. 5: Instruirea programată. - p. 177.
: 0.01

CERGHIT, Ioan

371.3
Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber Organizarea sistemului de educaţie şi învăţământ. Organizare şcolară

LDR:01180nam 2200265 001 37712
009 ubfixit050.016 Metode de învăţămînt\\ CERGHIT, Ioan\
010 $d 0.01
100 $a 20141203d $a 09072004u m u0rumy50 ba
101 0 $a rum
200 0 $a Metode de învăţământ $f Ioan Cerghit $b *Carte tipărită
210 # # $a Bucureşti $L s2543 $c Editura Didactică şi Pedagogică $d 1976
215 $a 194 p. $d 20 cm.
300 $a Bibliogr. la p. 188-194
327 # # $a PARTEA ÎNTÂI. Cap. 1: Statutul şi semnificaţia conceptului de metodă în sistemul activităţii didactice. - p. 9
327 # # $a Cap. 2: Mutaţii metodologice în organizarea procesului de învăţământ. - p. 38
327 # # $a PARTEA A DOUA. Cap. 1: Metode de comunicare orală. - p. 71
327 # # $a Cap. 2: Metode de comunicare scrisă. - p. 111
327 # # $a Cap. 3: Metode bazate pe contractul cu realitatea şi ca substitutele realităţii (metode obiective sau intuitive). - p. 117
327 # # $a Cap. 4: Metode bazate pe acţiune. - p. 143
327 # # $a Cap. 5: Instruirea programată. - p. 177
606 $3 90018 $a Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber
606 $3 90132 $a Organizarea sistemului de educaţie şi învăţământ. Organizare şcolară
675 $a 371.3
679 $a 371 $d 37
700 $3 14550 $a Cerghit $b Ioan
702 0 $3 5692 $4 570 $8 rumrum $a Bălăiţă $b Titel
702 $3 75098 $4 220 $a Stănescu $b Sena
702 $3 54221 $4 570 $a Mureşeanu $b M.
801 0 $a RO $b UPIT $c 20141202 $g unimarc
850 $a UPIT
852 # # $j 37 / C 35