Piteşti | Biblioteca Universităţii |

Limba:
Română
- English

Educaţie şi creaţie în perspectiva unei logici "situaţionale"

Tipul înregistrării:	Text tipărit: monografic
Autor:	Ioan, Petru
Selectator/Antologator/Redactor:	Constantin, Mirela
Copertator:	Şmalenic, Dumitru
Responsabilitate:	Petru Ioan
Editura:	Editura Didactică şi Pedagogică
Locul publicării:	Bucureşti
Anul Ediției:	1995
ISBN:	973-30-4144-0
Descriere:	250 p.: il.; 24 cm
Limba:	Română
Subiect:	Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber - Teoria generală a educaţiei şi instrucţiei. Principiile activităţii pedagogice. Pedagogie practică
Subiect:	Ştiinţe sociale. Statistică. Politică. Economie. Comerţ. Drept. Administraţie. Arta militară. Asistenţă socială. Asigurări. Învăţământ. Etnografie. Folclor
Cota topografică:	37 / I-61
Clasificare:	37.013
Clasificare:	33
Note conţinut (cuprins):	1. Forme verticale ale activităţii (auto)instructive. - p. 17
Note conţinut (cuprins):	2. Recuperarea logico-filosofică a subiectivităţii, din perspectiva unui model relaţional al situaţiei cognitive. - p. 35
Note conţinut (cuprins):	3. Tipologii ale lecturii în perspectiva unui (supra)model situaţional. - p. 57
Note conţinut (cuprins):	4. Virtuţiile unui supramodel al situaţiei semiotice. - p. 72
Note conţinut (cuprins):	5. Modelul hexadic al situaţiei creatoare. - p. 145
Note conţinut (cuprins):	6. Logica, ştiinţă a educaţiei. - p. 217

37 / I-61
IOAN, Petru

Educaţie şi creaţie în perspectiva unei logici "situaţionale" [*Carte tipărită] / Petru Ioan.- Bucureşti : Editura Didactică şi Pedagogică, 1995
250 p.: il. ; 24 cm.
1. Forme verticale ale activităţii (auto)instructive. - p. 17.
2. Recuperarea logico-filosofică a subiectivităţii, din perspectiva unui model relaţional al situaţiei cognitive. - p. 35.
3. Tipologii ale lecturii în perspectiva unui (supra)model situaţional. - p. 57.
4. Virtuţiile unui supramodel al situaţiei semiotice. - p. 72.
5. Modelul hexadic al situaţiei creatoare. - p. 145.
6. Logica, ştiinţă a educaţiei. - p. 217.
ISBN: 973-30-4144-0: 0.35

IOAN, Petru

37.013
33
Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber ─ Teoria generală a educaţiei şi instrucţiei. Principiile activităţii pedagogice. Pedagogie practică Ştiinţe sociale. Statistică. Politică. Economie. Comerţ. Drept. Administraţie. Arta militară. Asistenţă socială. Asigurări. Învăţământ. Etnografie. Folclor

LDR:01153nam 2200253 001 19265
009 ubfixit050.016 Educaţie şi creaţie în perspectiva unei logici "situaţionale"\\ IOAN, Petru\
010 $a 973-30-4144-0 $d 0.35
100 $a 20141203d $a 27022003u m u0rumy50 ba
101 0 $a rum
200 0 $a Educaţie şi creaţie în perspectiva unei logici "situaţionale" $f Petru Ioan $b *Carte tipărită
210 # # $a Bucureşti $L s2543 $c Editura Didactică şi Pedagogică $d 1995
215 $a 250 p.: il. $d 24 cm
327 # # $a 1. Forme verticale ale activităţii (auto)instructive. - p. 17
327 # # $a 2. Recuperarea logico-filosofică a subiectivităţii, din perspectiva unui model relaţional al situaţiei cognitive. - p. 35
327 # # $a 3. Tipologii ale lecturii în perspectiva unui (supra)model situaţional. - p. 57
327 # # $a 4. Virtuţiile unui supramodel al situaţiei semiotice. - p. 72
327 # # $a 5. Modelul hexadic al situaţiei creatoare. - p. 145
327 # # $a 6. Logica, ştiinţă a educaţiei. - p. 217
606 $3 90018 $a Educaţie. Învăţământ. Instruire. Timp liber $3 103808 $8 rumrum $x Teoria generală a educaţiei şi instrucţiei. Principiile activităţii pedagogice. Pedagogie practică
606 $3 90156 $a Ştiinţe sociale. Statistică. Politică. Economie. Comerţ. Drept. Administraţie. Arta militară. Asistenţă socială. Asigurări. Învăţământ. Etnografie. Folclor
675 $a 37.013
675 $a 33
679 $a 37 $d 37
700 $3 39068 $a Ioan $b Petru
702 $3 18274 $4 220 $a Constantin $b Mirela
702 $3 77309 $4 140 $a Şmalenic $b Dumitru
801 0 $a RO $b UPIT $c 20141202 $g unimarc
850 $a UPIT
852 # # $j 37 / I-61