Bibliogr. la p. 151-160

Cap. I: Introducere în problematica abordată. - p. 7.; 1.1. Elemente conceptuale din literatura de specialitate. - p. 7.; 1.2. Scurt istoric al judoului. - p. 10.; 1.3. Metodologia şi tehnologia instruirii, strategia şi caracteristicile sale, construirea strategiilor de instruire. - p. 13.; 1. Strategia şi caracteristicile sale. - p. 13.; 2. Tipologia strategiilor. - p. 15.; 3. Strategii de instruire-definire, clasificare, structura. - p. 17.; 4. Tipuri de strategii de instruire. - p. 19.; 5. Construirea strategiilor de instruire. - p. 20.; 6. Strategii de intervenţie şi evaluare. - p. 25.

Cap. II: Consideraţii generale şi concepţia selecţiei în judo pentru înalta performanţă. - p. 28.; 2.1. Selecţia consideraţii generale. - p. 28.; 2.2. Concepţia de selecţie şi pregătire. - p. 28.; 2.3. Orientări strategice ale F.R.J privind selecţia de la debutanţi pănă la înalta performanţă. - p. 29.; 2.4. Etapele selecţiei în viziunea F.R.J. - p. 30.

Cap. III: Caracteristici generale privind tehnica în judo. - p. 33.; 3.1. Importanţa şi componentele tehnice. - p. 33.; 3.2. Succesiunea metodică a predării procedeelor din judo. - p. 35.; 3.3. Metodica învăţării elementelor fundamentale ale tehnicii judoului. - p. 39.; 3.4. Pregătirea tehnică în judo. - p. 53.; 3.5. Orientări strategice privind periodizarea pregătirii tehnice de la debut până la înaltă performanţă a judokanilor. - p. 57.

Cap. IV: Caracteristici generale privind model şi modelare în pregătirea tehnică la judokani. - p. 64.; 4.1. Definirea conceptului de model. - p. 64.; 4.2. Conţinutul modelului. - p. 65.; 4.3. Metoda modelării. - p. 65.; 4.4. Metode specifice instruirii judokanilor pentru realizarea modelului tehnic. - p. 66.

Cap. V: Studiu preliminar de verificare şi elaborare a modelului tehnic de instruire în judo, ca posibil parcurs strategic. - p. 70.; 5.1. Scopul cercetării. - p. 70.; 5.2. Ipotezele cercetării. - p. 71.; 5.3. Obiectivele cercetării. - p. 72.; 5.4. Metode şi tehnici de cercetare utilizate. - p. 72.; 5.5. Organizarea cercetării locul de desfăşurare şi alegerea eşantionului. Etapele cercetării. - p. 75.; Descrierea testelor aplicate. - p. 76.

Cap. VI: Alcătuirea modelului experimental de instruire în judo pe categorii, conţinutul programului de instruire. - p. 78.; 6.1. Eşalonarea elementelor de baza ale tehnicii şi a procedeelor tehnice, pentru realizarea modelului tehnic. - p. 78.; 6.2. Modelarea pregătirii tehnice în judo. - p. 80.; 1. Modelarea pregătirii tehnice la grupele 11-14 ani (avansaţi) - p. 80.; 2. Modelarea pregătirii tehnice la grupele 15-18 ani (performanţă) - p. 82.; 3. Modelarea pregătirii tehnice la grupele de înaltă performanţă. - p. 85.; 6.3. Modele tehnice în judo pe categorii de performanţă. - p. 88.; 1. Modelul tehnic pentru grupa de juniori. - p. 88.; 2. Modelul tehnic pentru grupa de juniori înaltă performanţă. - p. 92.; 6.4. Modalităţi de evaluare a pregătirii tehnice la judokanii de performanţă. - p. 1000.; 6.5. Norme tehnice pentru juniori grupa înaltă performanţă. - p. 103.

Cap. VII: Tehnologia de acţionare - sistematizarea mijloacelor pentru optimizarea pregătirii tehnice în judo. - p. 105.; 7.1. Sistematizarea şi raţionalizarea mijloacelor de pregătire tehnică. - p. 105.; 1. Pregătirea tehnică. - p. 105.

Cap. VIII: Contribuţii personale privind optimizarea modelului de pregătire tehnică în judo - argumentarea experimentală a modelului elaborat. - p. 118.; 8.1. Rezultate şi interpretarea statistică a datelor experimentale - factorul tehnic. - p. 118.; 1. Rezultate privind testarea tehnică pe procedee de bază. - p. 118.; 2. Rezultate privind testarea nivelului de măiestrie tehnică. - p. 129.; 3. Rezultate şi interpretarea lor - nivelul de performanţă argument al modelului de instruire propus. - p. 136.

Cap. IX: Concluzii şi recomandări practico-metodice. - p. 139.; 9.1. Concluzii teoretice. - p. 139.; 9.2. Concluzii desprinse din cercetare. - p. 141.; 9.3. Recomandări practico-metodice. - p. 143.

Bibliografie. - p. 151.

ISBN: 978-606-560-389-9

RABOLU, Emilian

796.853.23.015