- Potenţialul creativ în profesia didactică (I)
-
Tipul înregistrării: |
Text tipărit: analitic (parte componentă)
|
Autor: |
Nicola, Grigore |
Responsabilitate: |
Grigore Nicola, Institutul de Psihologie al Academiei Române
|
Descriere: |
37-45 |
Limba: |
Română |
În: |
Revista de Psihologie : 1971-1974, 1979-1980, 1982-1983, 1991-1999, 2002-2003, 2005/ Academia Română. Bucureşti, 1971-1974, 1979-1980, 1982-1983, 1991-1999, 2002-2003, 2005. 1996/1-2 |
Rubrică: |
Studii şi cercetări |
Subiect: |
Accepţiunea behaviorist-radicală |
Subiect: |
Cognitivism şi educaţie |
Subiect: |
Implicaţii educaţional-instructive ale asimetriei cerebrale |
Subiect: |
Model tristadial al învăţării creative |
Subiect: |
Procesare cognitivă a informaţiei |
Clasificare: |
159.9(05) |
-
LDR:00485naa# 2200133##
001
130504
009
ubfixit050.037 Potenţialul creativ în profesia didactică (I)\\ NICOLA, Grigore\
100
$a
20141203u########m##u1rumy50######ba
101
$a
rum
200
$a
Potenţialul creativ în profesia didactică (I)
$f
Grigore Nicola, Institutul de Psihologie al Academiei Române
$b
hârtie
215
$a
37-45
463
$0
104238
$a
Academia Română
$c
Bucureşti
$d
1971-1974, 1979-1980, 1982-1983, 1991-1999, 2002-2003, 2005
$f
Academia Română
$g
Director fondator Mihai Ralea
$n
Academia Română
$t
Revista de Psihologie : 1971-1974, 1979-1980, 1982-1983, 1991-1999, 2002-2003, 2005
$v
1996/1-2
$x
0034-8759
$z
Ro
545
$a
Studii şi cercetări
606
$3
132034
$a
Accepţiunea behaviorist-radicală
606
$3
132035
$a
Cognitivism şi educaţie
606
$3
132036
$a
Implicaţii educaţional-instructive ale asimetriei cerebrale
606
$3
132037
$a
Model tristadial al învăţării creative
606
$3
132038
$a
Procesare cognitivă a informaţiei
675
$a
159.9(05)
679
$a
159.9
700
0
$3
56301
$8
rumrum
$a
Nicola
$b
Grigore
801
0
$a
RO
$b
UPIT
$c
20141202
$2
unimarc
Filiala de unde se ridică